Новость
Выдвинуты 5 ключевых направлений развития образования
- 29 июня 2009
- 14:33
- 0
В итоге должны быть созданы условия для предоставления современного доступного качественного образования при рациональном использовании ресурсов, имеющихся в образовании. Таким образом, оптимизация должна коснуться и образования. Этому вопросу был посвящен «правительственный час», который прошел в ЗСО. Как отметила заместитель председателя Правительства Ульяновской области Тамара Девяткина, в 2009 г. уже реализуется программа оптимизации и реструктуризации региональной общеобразовательной сети, а в ближайшее время грядут новые перемены: реализация программы «Наша новая школа».
На заседании были отмечены проблемы, стоящие на пути перехода общеобразовательных учреждений на новые принципы обучения. За последние 18 лет в Ульяновской области стало на 139 школ меньше (сегодня их 554), количество учащихся сократилось более чем на 71 тысячу. При этом количество учителей уменьшилось незначительно. Население же продолжает убывать, классы плохо наполняются. В некоторых классах обучаются по 3-5 человек; в таком коллективе у ребенка нет условий для самореализации. При вместимости всех имеющихся сегодня школ области 200 тыс. учащихся, в них обучается только 112 тыс. школьников.
Как отметила Тамара Девяткина, содержание одного обучающегося в отдельных муниципальных образованиях, особенно в сельской местности, порой достигает 70 тысяч рублей, что можно сравнить со стоимостью обучения студента медицинского факультета УлГУ. Подобные затраты «при индивидуальном обучении» не отражаются на качестве знаний выпускников школ: это четко продемонстрировал ЕГЭ (результаты ЕГЭ в 2008 г. по русскому языку и математике были ниже среднероссийского показателя).
Еще одна проблема – совмещение учителями преподавания непрофильных предметов. Около 20% математиков сельских школ в прошлом году преподавали географию, историю, биологию.
Пресс-служба ЗСО сообщает, что оптимизация образовательной сети затронет 81 школу и пройдет в нескольких направлениях: создание сети базовых школ с сетью филиалов, формирование разноступенчатых школ, социокультурных и ресурсных центров села, приведение в соответствие преподавания предметов с образованием педагогов.
По итогам «правительственного часа» было решено, что программу проведения оптимизации общеобразовательных учреждений в Ульяновской области необходимо доработать и вернуться к ее рассмотрению.
КОММЕНТАРИИ